大班文学作品欣赏活动：爸爸的手活动目标：
    1.理解散文中爸爸的手的本领，初步了解散文的特点。
    2.能够扩展想象，尝试用完整的语句扩编散文。
    3.感受爸爸对子女的爱，增进对爸爸的感激之情。
活动准备：
    1.物质准备：“爸爸的手”的录音、与散文配套的图片   
    2.经验准备：幼儿已经学会“手指兄弟”的游戏
活动过程：
    一、游戏导入，创设环境
    1.通过引导幼儿进行“手指兄弟”的游戏，激发幼儿了解手的兴趣。
    2.师：“宝宝的手能做这么多事情，那你们知道爸爸的手能做什么吗？”从而引出本次活动的主题“爸爸的手”。
    二、播放录音，初步感知
    1.教师播放录音，引导幼儿认真倾听。
   2.提问：散文的题目是什么？讲了什么内容？
    三、结合图片，加深理解
    1.教师结合与散文配套的图片，再次朗诵散文。
    2.提问：散文中爸爸的手都做了些什么事情呢？引导幼儿分组讨论，自由发言。
    3.教师结合图片进行总结。
四、迁移作品，感受父爱
1.通过提问“你爸爸的手为你做了些什么事情呢？”，引导幼儿思考。
2.分组讨论，教师进行个别指导。再请几名幼儿作为小组代表发言。
3.教师总结：爸爸的手能做很多事情，而且每个爸爸的手的本领都不一样，爸爸可真了不起呀。引导幼儿感受爸爸对他们的爱，增进幼儿对爸爸的情感。
五、扩编散文，游戏接龙
1.引导幼儿根据散文的特点，用完整的语句来表述自己爸爸的手的本领。
2.游戏接龙：幼儿轮流说一个爸爸的手的本领。尝试全班总动员，将爸爸的手的散文编得越来越长。
活动延伸：
鼓励幼儿将编好的散文朗诵给爸爸听。
 
附散文：                              
爸爸的手
我的爸爸有一双大大的手。爸爸的一只手就能抓住我的两只小手，还能托住我的屁股，把我高高举过肩膀，让我在空中飞翔。
下雪天的时候，我的小手冻得通红通红的，爸爸毛糙的大手抓起地上的白雪，使劲地把我的小手搓了又搓。我的小手变得更红了，但再也不冷了。
大热天的时候，爸爸的大手拍起蚊子来，“啪啪”直响，蚊子在他的手心里粉身碎骨。当星星爬满天空的时候，爸爸的大手轻轻地扇着蒲扇，为熟睡中的我驱赶蚊子。
爸爸的手是一双灵巧的手。
一根圆木在他的手里，半天功夫就变成了一只小凳子。我坐着这凳子，看着爸爸又将一根细竹竿，变成了一只“叭叭”响的玩具机关枪。
爸爸的手越来越毛糙，上面的纹路也越来越深，可他的手总是那么大。
而我的手渐渐长大，什么时候我也有一双爸爸那样的大手。