10月21日下午
“如何让青春更闪亮”
教育学院“人生导师”系列沙龙
于二教219室顺利举行
张继龙，华中科技大学教育学博士，上海师范大学教育学博士后，上海师范大学教育学院管理学系副教授，硕士生导师，公共事业管理（师范）本科专业负责人，上海市初任中小学校长研修班导师。先后在《高等教育研究》、《教育发展研究》、《清华大学教育研究》等期刊发表论文20余篇；出版著作2部；先后主持全国教育科学规划教育部青年课题、教育部人文社会科学研究青年课题、中国博士后科学基金面上资助课题等科研项目；曾获第八届、第十届江苏省高等教育科学研究优秀成果二等奖。
张老师通过讲述自己求学生涯的青葱岁月
向在场同学分享学习感悟与心得体会
他结合本科四年的
学习生活、学生工作、入党启蒙三方面经历
强调专业课学习的重要性
鼓励同学们积极参加
各类实践活动 增强团队意识
提醒学生在追求自身发展的同时
牢记青年人使命，不忘初心
努力向党组织靠拢
在回顾大学期间
尝试探索、发展提升、重新反思
三个成长阶段时
张老师结合认知发展进阶过程
围绕“自信、自学、自省”三个关键词
提出宝贵建议与深刻思考
激励大家有效利用学习资源
多读书、多创作、多思考、多实践
“人的差别往往是工作8小时之外的时间决定的。”
“科学的路上没有捷径可走，学术的路上没有捷径可走。要始终坚持自主学习，有效利用学习资源。”
“每一个选择背后包含了你所坚持的，也包含了你所放弃的。你对做出的选择负责，而这个负责的态度就是决定了你是谁，你为什么合理存在。”
“听了张继龙老师的沙龙课，第一感受是学霸的人生是如此精彩而丰富，并且也解决了我这一段时间里的迷茫和困惑，在大学的时间里还是应该要以学习为重，即使有很多琐事，但每天的学习时间一定要固定不变，也要抓住实践机会充分历练自己的能力，不断挖掘自己的闪光点。‘是金子总会发光的’也许我们现在没有闪闪发光，但在坚持梦想和努力奋斗的过程中一定会发光。”
——学前教育专业 杨岑岑
“听了张继龙老师以‘如何让青春更闪亮’为主题的沙龙，收获满满，感触良多。让我印象最深刻的就是认识的深化过程——先是二元论，即非黑即白，然后再是多元思想，接着有自己的思想。这对长期养成习惯以脸谱化的方式来评价一个人的我毫无疑问是具有启发的。我觉得我要慢慢地开拓自己的思维，看到更广阔的东西，才能在四年后成为一个老师后，更好地引领学生。未来长路，我会不断向前，让自己的青春更闪烁!”
——小学教育（文科）专业 周滢盈
“听了张继龙老师的求学之路与四年的本科生活，其中令我感触最深的是他从小事开始，踏踏实实地做事，诚恳地待人，既做好自己作为学生的本职工作，又积极参与各项实践活动。我们可能会发现做到自信、自学、自省，对我们的大学生活是大有裨益的。这种自信应该不仅仅是‘我能做什么’更应该是‘我能做好什么’，然后不遗余力地努力去实践。我们也要很好地适应大学新的学习模式‘自学’的同时做到‘自省’，想清楚自己哪里有短板，然后努力去做出改变，这是一场与自己的硬战。四年说长不长，说短不短，唯有不遗余力，方可不负青春，让青春更闪亮。”
——小学教育（理科）专业 张悦颖
此次“人生导师”主题沙龙活动
通过邀请青年优秀教师分享大学生活经历
针对学生发展需求
引导大一新生树立积极乐观心态
启迪教院学子对大学生涯发展
再思考、再规划
不断充实完善自身
度过精彩的四年时光
-END-
文字：秦 童
摄影：谢咏欣
编辑：李 赟
审校：顾天艺
