2019年10月22日上午，《成都市温江区中小学“学历案”标杆课展评活动》（初中语文）在公平学校拉开帷幕。参加活动的有：成都市教科院语文教研员黎炳晨老师，温江区研培中心中学室主任、语文教研员李中华老师，温江公平学校副校长、温江区名教师宋昌林老师，温江区学科带头人李奎老师，中学语文教研员戴黎老师，及温江区各学校的语文老师共50余人参加了本次活动。



活动由四个流程展开：第一节课：教研组课前陈述。第二节课：课例展示。第三节课：课例展示。第四节课：教研组课后反思和专家点评。


首先，七中实验学校语文教研组王秀蓉老师陈述了”学与生”之间的理解、共识、行动，在学历案的落实下，老师们进一步规范和创造，学生收获了很多。温江二中语文组就“基于学本课堂思想，运用学历案提高学生阅读教学的策略研究”谈论了如何分步推进研究来提高学生的阅读能力


然后，由温江区中小学第一、第二学区学历案标杆课赛课活动中荣获学区一等奖的语文老师、语文教研组展示课例。先是柏建老师为我们带来汪曾祺的《昆明的雨》，她从反复品味语言、体会作者对生活的感受、体会散文的特点这三方面展开，通过小组活学、自读思考、讨论交流、发言等多种形式，让我们体会到了滋味美，人情美，氛围美，也让我们感受到了一位诗意典雅 的语文老师。然后是温江二中的杜珂老师为我们展示茅以升的《中国石拱桥》，他由广告导入，深深地吸引学生，再结合学历案设计两个活动，用幽默的语言把枯燥的说明文讲的形象生动，最后学法归纳说明顺序，结构非常完整，让我们看到了一位教学非常成熟的语文老师。

接着，由以上展示课的两所学校的教研组进行课后反思，七中教研组就《昆明的雨》来探究散文，从“有趣”和“有效”两方面着手。“有趣”就是要让我们去发现美，“有效”就是指形散神聚，品读引领，方法指导。然后还提到了：1.减少随性----学历案的导向。2.尊重个性----学为中心。3.保护天性----激趣探索。4.适性成长----教学相长，智慧生长。从教材分析和设计思考这点引出了“杀猪法”这一观点，清楚问题角度，知道过程方法，用最简单的方式让学生获得提升。温江二中的教研组就《运用说明文在学历案上的提高》来谈反思，从教师怎么教，学生学什么，学生怎么学这三点来展开论述，通过老师精心设想的课堂活动，在学历案的运用上来提升学习效率，告诉了我们，不管多难，都要尊重学习历程，落到实处，师生共成长。



成都市教科院语文教研员黎炳晨老师进行点评。黎专家纵观初中语文，谈到学历案需要聚焦，需要具体的操作路径，需要可视化的教学提升，需要展现学习过程。其中对路径的选择可以从整体布局：1.文本文字阅读整体感。2.课堂整体布局。3.教师指导辨析（为谁指导，何时指导，学生自己提炼思维方法），然后提出归纳学历案：为什么要选择这样的教学内容？课堂如何呈现？评价分析如何变更好？黎专家的点评一针见血，老师们醍醐灌顶般纷纷称赞。通过这次活动，我们又进一步推进了“学位中心”课堂变革，打造基于学历案的“三学”课堂，有效促进了“学历案”创编与使用，老师们都受益匪浅，今后在教学工作中，我们也会严格按照要求进一步落实。




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撰稿: 于巾尧  
审稿：办公室
编辑：刘   杨