国庆七天长假刚过，人们仍然沉浸在新中国70周年华诞的喜悦之中，上海交通大学机械工程实践工作站的学员们已开始忙碌着对参加的青少年科学创新实践工作站项目进行总结工作。
2019年10月13日，第四届学员推优答辩会在上海交大学生创新中心举行。本次推优工作在总站的指导下，由交大机械工程实践工作站负责计划，报送总站推优方案获批后实施。本届在站学员113名，他们经历了8学时的基础课程和32学时的研究课程，结合研究课程或个人兴趣在指导教师的指导下完成一项研究课题，其中25名学员通过自荐和导师推荐，申请参加推优答辩会。
此次推优答辩会的评审专家组由高校教授、总站以及实践点指导教师组成，力图多方位全角度对学员进行评价。既关注学生参与实践工作站项目课程学习水平，也关注学生参与科学实践活动的过程经历；既关注学生的学习成果，也关注学生学习态度。答辩包括课题汇报、作品展示以及专家问辩等环节，答辩过程全程录像，做到公正公开。
经专家评审，最终14名同学获推优资格，将报送总站进行市评。
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学员感悟
孟佳怡 上海市洋泾中学
我是来自上海市洋泾中学的孟佳怡，很幸运能有机会参加机械工程实践工作站的学习。
在这短短两个月，寥寥数堂课中，我从对单片机一窍不通到现在的小有了解。我记得老师第一节课向我们介绍了Lab view里的一些概念和模板模块。老师还很耐心和我们区别了Lab view编程里与vb语言的区别。再后来的课便开始讲有关硬件方面的Arduino，记得第一次接触接线图的时候，我根本毫无头绪。但张老师却很耐心地给了我们时间，他告诉我们：“我们不一定要做很多个，但是每一个你都要自己做成功。”
不知为什么这句话我记忆犹新。是啊，其实无论做什么都亦如此——无需追求量，但求眼下做的每一件是都能尽善尽美，掌握透彻。我认为这大概也是这次学习最为可贵的了，知识永远有新的，但这种态度我将谨记于心，并在以后的学习和做事中贯彻到底。
谢杨洋 闵行中学
我在交通大学机械工程实践站进行学习与实践，对于基于arduino的开门自动报警器课题进行研究与探索，我希望做出能在汽车开门时自动检测后方来车的装置，以保证车内乘客与车外驾车者的安全，在工作站中我学习了对于arduino代码的编写以及对于金属器械的自主搭建，我认真听从老师的教导，积极采纳老师的意见并与同组同学一起思考尝试，最终写出了成功的代码和基础的小车模型，在这次研究和实践的过程中我收获了一定的学科知识，拓展了自己的科学视野，培养了自己的科学精神，拔高了自己的科学素质，更加熟练掌握了如何编写代码，如何积极主动与同伴合作，也明白了耐心和坚持的重要性，总之本次工作站学习我收获良多，希望通过本次申优答辩进一步磨练自己。
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2016年起，上海市教育委员会、上海市科学技术委员会携手创办“上海市青少年科学创新实践工作站”项目，旨在整合高校、科研院所优质资源，遴选招收本市部分高中阶段学生进入实践工作站学习，通过联通校内校外各领域科创载体，贯通课内课外跨学科多元课程，融通线上线下科学探究课题多维度评价，使学生在项目实践中拓宽科学视域，训练思维方式，丰富学习经历，培养创新精神，提升实践能力，积淀科学素养，塑造人文情怀。
目前，“上海市青少年科学创新实践工作站”项目共有复旦计算机、交大网络空间安全、华师大地理、工程大交通、上海激光技术研究所光学、上海天文台天文学、第十人民医院临床医学等27个实践工作站，开设生物学、医学、化学、计算机、环境、数学、工程光学、工程机械、天文、园艺等10大类科创课程；每个实践站下设由市区级实验性示范高中、青少年活动中心（少科站）、科普场馆、科研院所等单位组成的4个实践点，现共有108个实践点。实践工作站项目现每年招收约3000多名高中学生，通过学习专业课程、对话权威专家、动手实验探究、实地走访调研，撰写课题论文，现场汇报答辩等环节，进一步完善科学创新实践育人模式，为上海建设具有全球影响力的科技创新中心储备人才。
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