PEACH
参观季
幼儿园之间的相互交流是知识共享，经验共享的重要平台。2019年10月22日，我园迎来了远道而来的福建幼教同行、槐荫区第二协作组和演马科学联盟园际小组的老师共计100余人，满怀期待到园观摩、交流学习。
早操展示
      走进校园，首先映入眼帘的是大班小朋友和老师们正在做的篮球操，客人老师被孩子们运球敏捷的动作、精神百倍的状态，深深地吸引着，边看边点头称赞。
砰砰的整齐篮球声，像欢快的鼓点，舞动出最精彩的节奏。
大班科学活动《规律王国》

房鑫老师是幼儿园里有着丰富工作经验的骨干教师，房老师根据大班幼儿的年龄特点，并通过自制丰富的教具设计了本次大班科学活动《按规律排序》，通过语言的引导、情景的模拟，展现了一堂趣味无比的科学课堂。各位老师纷纷对活动中让孩子们自主探索的教学方式点赞。
大方自信
富有创意

实地观察，感受内涵
 课后，园长老师们进行巡回参观，各班级开展了形式不一的科学实践活动。活动中，孩子们摩拳擦掌，跃跃欲试，充分体验了游戏带来的快乐。
我们一起去看看有哪些有趣的游戏吧！
01
小班组
可爱泡泡


实验原理：洗洁精的主要成分是表面活性剂。它通常是两亲的有机化合物，也就是说它含有疏水基团和亲水基团。由于洗刷引起的气流变化，空气乘虚而入，因此一个个气泡便产生了。由于表面活性剂的存在可以使水的表面张力大大降低，这就一定程度上保证了泡沫的稳定性，因而这些泡沫轻易不会破裂。
水卷龙
实验原理：水流旋涡是因为水缸的不平稳或水中原本就有的扰动造成的，若水一开始有一点点顺时针旋转，当水逐渐漏掉，由于角动量守恒，角速度势必会增加，我们也就会看到水流旋涡了。瓶子中的水多就会产生长长大大的旋涡，力度大小对旋涡的产生影响不明显。生活中马桶抽水，也会看到类似旋涡
睡莲花开

 游戏中学会让自己变得更自信更勇敢

我的睡莲开花啦
实验原理：纸的主要成分是植物纤维，内有细小的毛细管，纸遇到水后，水沿着纸的毛细管上升，使纤维膨胀，于是，原来向里折叠的"花瓣"就张开了。不同质地纸，其吸水性不同，因而"花瓣"张开的速度也不同。
沉与浮

实验原理：物体在水里主要受重力和浮力作用，当浮力大于重力时就会浮起。一般来说密度小于水的物质就可以漂浮在水面，当然如果能和水互溶的就不可以了，比如酒精
彩虹糖变变变
   哇，彩虹糖开始融化了，颜色慢慢向中间蔓延，像七彩的摩天轮一样，太漂亮了！
和太阳公公做游戏
 瞧！孩子们乐在其中，自主选择游戏，在自由、宽松、愉快的环境中，不断地尝试、探索，体验成功和快乐。

02
中班组
熔岩喷发
    实验原理：泡腾片遇水后能迅速制造大量的二氧化碳气体，当聚集二氧化碳气体时，二氧化碳气体携带有颜色的水冲出油水层，达到油的顶方空气，进而制造出熔岩喷发。
彩色传送带
颜色可真漂亮啊
    实验原理：这其实就是毛细现象，又称毛细管作用,是指液体在细管状物体内侧，由于内聚力与附着力的差异、克服地心引力而上升的现象。纸巾吸水，水沿纸中。
直升飞机

    实验原理：直升飞机的旋翼就好像竹蜻蜓的叶片，旋翼轴就像竹蜻蜓的那根细竹棍儿，带动旋翼的发动机就好像我们用力搓竹棍儿的双手。
我的小台灯

    实验原理：开启和关闭。它还是指一个可以使电路开路、使电流中断或使其流到其他电路的电子元件。最常见的开关是让人操作的机电设备，其中有一个或数个电子接点。接点的“闭合”表示电子接点导通，允许电流流过；开关的“开路”表示电子接点不导通形成开路，不允许电流流过。
摩擦起电
实验原理：经过摩擦的物体具有吸引小物体性质的现象叫做摩擦起电。
神奇的魔法水
实验原理：这是一种化学反应。VC泡腾片会让碘伏引起一些氧化反应，所以会成一些无色的反应症状。
03
大班组
隐身术
实验原理：光从一种透明介质斜射入另种透明介质时， 传播方向一般会发生变化， 这种现象叫光的折射。光的折射与光的反射 都是发生在两种介质的交界处，只是反射光返回原介质中，而折射光则进入到另一种介质中， 由于光在在两种不同的物质里传播速度不同，故在两种介质的交界处传播方向发生变化，这就是光的折射。注意:在两种介质的交界处，既发生折射，同时也发生反射。反射光光速与入射光相同，折射光光速与入射光不同。
扎不破的水袋
    实验原理：水袋扎不破其实是由密封塑料袋的材质决定的。密封塑料袋、气球还有保鲜膜，它们都是由高分子聚合物组成。这些物品有一个特性就是弹性，在它们被戳穿的瞬间会迅速回弹包裹住铅笔，不会留有空隙，即使有较小的缝隙也会因为水的表面张力而无法流出。
静电小马达
 热衷于各种探索，
通过自己努力达成目标
    实验原理：纸巾和吸管在摩擦时产生了静电。同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。这样的小马达就在静电的作用下转动起来。当两个不同的物体相互接触并且相互摩擦时，一个物体的电子转移到另一个物体，就因为缺少电子而带正电，而另一个得到一些剩余电子物体而带负电。这就是摩擦起电的原理。
暴躁柠檬
哇！柠檬上有
好多泡泡啊
     实验原理：小苏打属于碱性物质，柠檬酸是酸性物质，酸碱形成化学反应产生二氧化碳和水，所以会看到柠檬表面有泡泡
会变色的水


    实验原理：不同物体的酸碱度不同因此不同的物体出现不同的颜色。颜色越深碱性越大，颜色越浅酸性越大。
隔空取水
看我厉害吧！哈哈

    实验原理：实验的成功得益于连接两个杯子的毛线哦！因为毛线在实验中起到了重要的引流作用。

来访的老师在各个区域活动室里与小朋友们亲切交流，不时地驻足拍照。
分享交流，彰显特色

    最后的交流中，秦园长向幼教同行们介绍了幼儿园的基本情况和特色课程以及追求卓越追求高度的理念，详细地阐述了我园的“只要教育的法一般禀赋的孩子也能成为非凡的人”的教育理念和“幼儿自由探索”的办园特色。
     随后，秦园长以“教师的品质决定办园质量”为题，从激发教师内在动力、提高教师政治站位和家长工作配合两方面分享了我园的专业特点，学习教研模式。畅谈我园在园所课程的构建对幼儿未来发展的影响，会场气氛十分热烈，经验介绍引发了园长老师们浓厚的兴趣。
参观的老师还留下了他们精彩的留言
 演马佳苑幼儿园
   走出去收获经验，请进来共享经验。从真诚而热烈的交流里，幼儿园的教师们迸发出智慧的火花。大家用手中相机记录下一个个精彩的画面，对园内内涵丰富的园所文化，以幼儿为本的环境创设理念，利用废旧材料制作的玩教具，科学合理的区域游戏等给予了高度评价。幼教同行携手前进，共同探讨、相互学习、相互促进，使幼儿园有更好的发展。本次活动进一步加强了园所的沟通交流，并为今后园所的交流活动打下了基础。
几许浅浅时光
共绘幼教芬芳