大家好，又到小编给大家介绍你们最关心的学院以及专业的时候了，我想都知道一个道理:逆境促使人生存，促使人奋进。我们应该学会在逆境中看到希望，无论你考的好与不好，选择大学都很重要。今天小编为大家推荐几个大学。
学校1: 湖北工业大学工程技术学院：湖北工业大学工程技术学院始建于2002年，是由湖北工业大学举办、经国家教育部批准独立设置的全日制普通高等学校，在二本批次招生，具有学士学位授予权。学院秉持“育人为本、质量立校、特色发展”的办学理念，紧紧围绕建设应用型大学和培养高素质应用型人才的办学目标，深化内涵建设，锐意改革创新，积极推进“4321”人才培养模式，全面实施“学历证书+职业证书”双证书教育制度；围绕产业需求和职业标准构建“四位一体”的质量监控与保障体系。学院在教育教学中始终体现三大原则：应用性原则——适应经济、科技和社会发展的需求，围绕产业需求和职业标准，大力改造传统专业，全面修订培养计划，优化完善课程体系,以市场需求为导向，人才培养强调实用性；区域化原则——为长江中游城市群及周边地区的社会经济发展提供智力与人才支持。学院依托湖北工业大学的办学资源和学科优势，已建设成为一所以工学为主，经、管、文、艺等学科协调发展的多科性教学型本科院校。截止2013年底学校设有机械工程系、电气信息系、生化工程系、土木工程系、管理系、经济系、外国语系和艺术设计系，开设有36个本科专业，15个专科专业，在校生10000余人。学院截止到2013年9月有专任教师593人，其中研究生以上学历约占80%，副高以上职称占三分之一。
学校2: 阳泉职业技术学院：阳泉职业技术学院（太原理工大学阳泉学院）是一所以工为主，兼有经、管、法等学科的普通高等院校，前身是阳泉煤炭专科学校，隶属于山西省教育厅。现学校本科名称为太原理工大学阳泉学院，专科名称为阳泉职业技术学院。学校地处山西的东大门——阳泉，位于阳泉市经济技术开发区学院路，学校规划用地1200亩，现有建筑面积19万平方米。学校设有资源系、机电系、建工系、信息系、管理系、经贸系、社科系、基础部、体育部、实验实训中心10个教学单位。开设有11个本科专业和30个专科专业，初步形成了特色鲜明、充满活力的专业群体。学校办学基础扎实，教学设备较为完善，师资力量较为雄厚,2006年底高职高专人才培养工作水平评估我校为优秀。全校现有教职工532人，其中专职教师361人。学院现设有六个系，分别为机电工程系、信息技术系、财经管理系、医学护理系、建筑工程系、能源管理系等，截止 2018 年底我院在校生规模 2173 人，其中高职学生621人，中职学生1552人。目前学院拥有大专专业7个，中专专业12个，其中护理、机电一体化、计算机等多个专业已达到省级重点专业标准。
学校3: 广东医学院：广东医科大学的前身是中山医学院湛江分院，创建于1958年，1964年升格为五年制医学本科院校并更名为湛江医学院，1992年易名为广东医学院，2016年更名为广东医科大学。1960年被评为全国文教战线先进单位，1978年有2项科研成果获全国科学大会奖励，1986年获硕士学位授予权单位，是广东省属重点建设大学，1991年获广东省办学水平评估一等奖，2005年在教育部本科教学工作水平评估中获“优秀”，2008年设立博士后科研工作站，2009年被广东省列为国家限额指标内的拟新增博士学位授予单位立项建设单位，2012年获批设立教育部科技查新工作站，2013年获批为博士学位授予单位。是广东省15所具有博士学位授予权、13所进入ESI全球排名前1%的高校之一。学校拥有良好的教学科研条件，建有省级实验教学示范中心10个，专门建立了1万多平方米、设备齐全的临床技能培训中心。现有4所直属附属医院，9所非直属临床医学院，29所非直属附属医院，80所临床教学医院，合作教学机构遍布我省各地，形成了良好的校院、校企协同育人机制。截至2018年9月，学校校园总面积近1900亩，由湛江校区和东莞校区两部分组成；开设有15个学院（部），开办普通本科专业26个，现有博士学位授权一级学科1个，硕士学位授权一级学科6个，硕士专业学位授权点3个；有教职工近1900人，其中专任教师1348人，全日制在校生近2万人。
学校4: 石家庄计算机职业学院：石家庄计算机职业学院一般指石家庄工程职业学院石家庄工程职业学院创建于1996年，是经河北省政府批准、教育部备案,纳入国家统招计划，面向全国招生的全日制普通高等专科院校。办学二十余年来，学院先后多次被各级教育部门评为管理示范院校、高职教育先进单位、河北省依法诚信办学单位，新华社、《人民日报》均对学院进行过专题采访，《中国教育报》、《河北日报》、《北京日报》等十余家媒体也多次对学院办学情况进行报道。学院紧紧围绕行业企业对人才的需求，主动适应京津冀区域经济发展，结合产业结构转型升级需要，开展校企深度融合，推进工学结合人才培养模式改革，把“以工作过程为导向，以工作任务为载体”的课程教学模式应用于教学实践中，制定了以综合工作任务体系为标志的教学大纲，注重技能培养，真正建立起实训随课堂，实战随任务，实习随就业的实践教学体系，创新性地开展教学活动，使毕业生真正具备实践能力、就业能力和创业能力。先后开设了物联网应用技术、电气自动化技术、汽车检测与维修技术、建筑工程技术、工程监理、工业设计、计算机应用技术、计算机多媒体技术、机电一体化技术、汽车电子技术、计算机网络技术、移动通信技术、软件技术、会计电算化、会计与审计、会计与统计核算、工程造价、建筑设计技术、室内设计技术、环境艺术设计、动漫设计与制作、电脑艺术设计、广告设计与制作等二十多个专业。
学校5: 广州大学松田学院：广州大学松田学院始建于2000年9月，由广州大学和增城市松田实业有限公司合作创建。2004年4月，经教育部批准为独立学院，实现了由专科向本科教育的跨越。2005年1月，学院顺利通过了教育部专项检查。2011年，学院及15个申报专业一次性通过了广东省学位委员会组织的学士学位授予权评估。学院为全日制普通本科院校，面向全国统一招生，学制四年，学生成绩合格者由学院颁发“广州大学松田学院”具印的、教育部统一电子注册的本科毕业证书，符合学院学士学位授予规定者，授予相应学士学位。筚路蓝缕，弦歌不辍。学院坚持“教学立校，特色兴校，人才强校，服务荣校”的办学理念，以创新独立学院管理体制和运行机制为动力，依托母体学校广州大学的资源和平台，坚持规模、质量、结构、效益协调发展；以办学条件建设为基础，以师资团队建设为关键，以学科建设为龙头，以应用型本科人才培养为根本，以教育教学质量和特色谋发展，努力为广东经济社会发展作出贡献。学院先后成功地举办了艺术系师生书画作品远赴新加坡和法国巴黎的展出；我院学生参加全国大学生数学建模、全国大学生电子设计竞赛、全国大学生广告艺术大赛、全国大学生英语竞赛等各级各类竞赛，29人和5个集体在国家级竞赛中获奖，47人和10个集体在省级竞赛中获奖，89人和12个集体获广州市级奖励。2009年至今，有74人考取硕士研究生，92人通过全国司法考试。有28人获得国家奖学金，630人获得国家励志奖学金。
最后有一段很喜欢的话，与大家共勉：“心仪的鞋子断码了，就去旁边的店再挑一挑，买件漂亮的大衣也很好；想去吃的面馆歇业了，附近转一转，来碗好吃的粉也不错；喜欢的人离开了，就认真上课、好好工作，一边让自己变好，一边等那个对的人来。有无数种方式让自己开心，有无数条大路通向未来。人总是会成长，向前走，一切都还有可能。”愿往后你遇见的难关和不如意，都不过是虚惊一场。愿过去所有的遗憾，都是未来惊喜的铺垫。
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