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“国培计划(2019)”——青年教师课堂教学能力提升培训(小学英语)培训班的学员们走入吉林大学附属小学

阅读量：3790617 2019-10-25

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2019年10月24日上午，“国培计划（2019）”——青年教师课堂教学能力提升培训（小学英语）培训班的学员们走入吉林大学附属小学进行听课研讨。出席本次活动的嘉宾有长春师范大学外国语学院院长马建华老师、副院长张飞老师以及王书一老师。

第一节课是孙芳老师为大家呈现的以《I‘ve got new shorts and new shoes》为题的一节精彩的观摩课。孙老师的教学风格朴实高效，善于激励学生，积极进行互动提问，调动了每位同学的参与度，注重学生综合语言运用能力培养，真正做到了心中有课堂，眼中有学生。

在学员们热烈的掌声中迎来了由吴爽老师带来的第二节观摩课。吴老师通过拆音法、拼读法的自然拼读规律，让学生感知和体验语音拼读规律，渗透自然拼读规律在语音教学中的学习和运用。深挖教材，整合课本情景，精准处理听说语言课，自然恰当的情感渗透，让学生感知理解的同时达成德育目标。细致到位的对朗读指导，让学生融入情景，准确把握人物心理，感知语言的语用意义。

随后，由孙晴老师带来了第三节观摩课。她为学员们讲授了以《Great Cities of the world》为题的一节生动的观摩课。孙老师注重课堂形式的多样性，充分调动孩子的积极性，实现以学生为主体的教学理念，让孩子们充当课堂的主人。同时还做到了因材施教，关注个性发展，利用这一点来引导孩子们小组合作式学习，使孩子们都能够充分地各展所长！

活动的最后，由吉大附小的学生们为大家带来英语周展示活动。现场气氛活跃，学生们准备充分，吐字清晰，表情丰富，用流利的英语表演一个个精彩诙谐幽默的节目。小主持人全英主持，幽默串联，他们的表现惊艳了学员们，也赢得了全场热烈的掌声。

24日下午，王书一老师带领学员们回到圣都大酒店并组织大家进行互动交流。王老师指出，教师在教学中，应兼顾拼读和阅读两条主线，帮助学生在情境的铺垫下进行英语学习，从而实现以阅读能力为导向的教学目标。同时要注重课堂实效性，发展学生英语学科思维，提高学生英语素养，充分挖掘教材，注重学生思维品质的培养。学员们纷纷表示收获颇丰，一个个精彩的课例还等待着他们去重温和研究。一线实际的教学经验和呈现、专家细致专业的指导，都对他们今后的英语教学起到了巨大的启迪作用。