西门老师,你一个英国人,23岁学汉语,汉语怎么可以这么好?-IOTA

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西门老师,你一个英国人,23岁学汉语,汉语怎么可以这么好?

阅读量：3793669 2019-10-25

大家好！
西门老师这个人，相信关注我们公众号的朋友并不陌生。每打开一个故事音频都能听见他的声音，但他唯一被大家所认识的就只是他的声音。我相信很多听众，如果不了解我们的人，一定认为他是英语倍儿棒的中国人。事实正相反，他是个汉语倍儿棒的英国人。
西门老师原名Simon,出生在威尔士，成长在英格兰，是个地地道道的英国小伙。2008年，他来到中国，成了北漂一族，在北京找到工作教英语，一教就是十年。从幼儿园到成人，每个年龄段他都教过。当时，他跟着一位汉语老师学习汉语，从“你好”“谢谢”诸如此类的简单词汇开始学习，到现在已经能读报听新闻写汉字了，那位老师什么都教，老北京的土话也一句不落的教给他。前两天他还在给我念《四世同堂》当睡前故事。大家听我们的故事音频时，一定能感受到他现在的汉语水平。其实，西门老师学习汉语之前，法语也是有一定基础。他总结出教课的过程中，学生学习英语时出现的问题结合他自身学习语言时总结出来的方法，颇有一番道理。现在来分享他的经验吧。
1、切忌死记硬背。把学语言当作拼拼图，自己的母语就是拼图的样图。自己平时工作和学习中会用到什么句子和词汇，就学习这些句子和词汇的英文版本，多练习。积累的多了，英文就能连成一片，到时候好的连自己都能吓一跳。西门老师每天随身携带一个小本子（已经换过好几个了）。在说汉语时，发现哪些词汇或者句子说不出来，就记在本子上（现在大家都有手机可以记手机上）。下次再遇到就知道怎么说了，记忆力差的朋友，可以时常拿出来温习。我从初中开始学英语，一直都是从书本上抄下词语背，书上让背哪些就背哪些。有个很专业的词用来形容这种学习方法，叫“背单词”。对于我这种记忆力差的选手，基本上都是浪费时间，过几天再复习，就已经忘光了。后来我在这边学英语，听他的建议茅塞顿开，用这种方法，我的英语也有长足的进步。“记下平时会常用到，当时不知道怎么说的词或句子，以后常常练习”这个方法更实用和更容易。
2、需要把词放在句子里用。把学语言比喻成砌墙。每个词都相当于一块砖。但是，如果词不能垒起来变成一堵墙，那记的单词就没有用，很容易忘记。只有放在话里用起来（相当于用砖砌成墙），才能记得牢固，也学会了用法。在学会这些自己的常用词后，就需要多用多练习了。西门老师这一点实践的很好，我们在英国的车上GPS是用汉语，他手机设置也是汉语，在家我们都用汉语交流，他和中国的朋友用微信联络也都用汉语。他用各种机会来练习汉语，用汉语。白天在学校用英语，回家就用汉语和我们交流，一直保持自己在双语的状态。
3、要仔细揣摩，模仿发音，多练习，多用。如果发音不准确，会让别人听不懂，也会给别人心理暗示自己听不懂。给交流造成影响。我在英国也发现这个问题，有些词明明说对了，但是对方听不懂，就是因为发音不准确。所以平时如果有母语英语的老师或者朋友，就多模仿他们的发音。如果没有条件，那就跟着电影或者音频学习发音。我们的公众号就是一个很好的途径（不好意思，顺便做个广告）。
我们积累和学习的词汇，“用”是一个很关键的动作。找机会“用”，找时间“用”，找人“用”。
这些经验都是西门老师在学习汉语时总结出来的，结合教学时的心得，讲给大家听。他汉语那么好，证明这套方法有效。另外一点就是要多听多说多练习。无论是小朋友还是家长，只要是希望提高英语的朋友都可以试一试。
如果听众们觉得有道理，那就把我们的公众号推荐给你们的圈友吧，好资源要大家共享！
西门老师
由西门老师编写，西门师母绘制，外研社出版的“福丫头双语绘本系列”已经出版两本了，第三本还在制作中，不久将要面试。希望大家喜欢。