千里远行，只缘开阔教育视野；京都问道，惟求厚植教育根基。十月的北京城华彩盛装，古老的北师大底蕴绵长。2019年10月 14--18日，在县进修学校张宝宏副校长的带领下，一群满怀教育痴心的追梦人，来到了教育人最向往的地方——北京师范大学，开启了一次从思想理念到专业提升的精神之旅。

　　丰富精彩的课程设置
培训的课程设计丰富、多元，立足现代教育改革大潮，着眼教师队伍的专业成长，从教学理念、教育心理、校本研修、移动办公、素质建设、精细化管理、教学法改革、心理健康、核心素养等维度展开数10场报告。
      
风格迥异的教育大咖
各专家语言幽默风趣、思想登高望远、格局虚怀若谷,从多方面传递出一种超前、现代化的教育智慧。专家强调，作为一名人民教师，一定要树立教育新理念，完善知识结构和体系，磨砺思想品格，积淀人文底蕴,提升整体素质，成为“源头活水”,滋润学生心田，影响学生终身。
  北师大聂振伟教授为学员们做了《做生命影响生命的教师》的专题讲座。她强调，教师不仅要传道授业解惑，更要用高洁的品行影响学生，用责任心和爱心培育学生，不仅要负责学生学业的提高，更要关注学生身心的发展。同样，学生也成就着教师。教师与学生是一对互相依赖的生命体，是一对共生、共成长的伙伴，教育教学应当被看作是师生中一段重要的生命经历，是生命有意义的构成部分。
      

  中央美术学院附属实验学校姜源校长的讲座《新时代背景下教学的精细化管理》。姜校长以教学管理的误区为切入点，从教学精细化管理原则、教学精细化管理目标、教学精细化管理要求、教学精细化管理措施四个维度分层展开，详细阐述了对教学精细化管理的实践经验及深度思考。我们了解到，对于教学精细化必须分析透彻，在教学活动中要不断发现教学管理的不足，从教学各个环节精细化从而提高教学质量，并且尊重每一个学生，利用教学活动充分开发学生智力，让精细化管理发挥至极致，为教学服务。
     
      国家特级英语教师易仁荣老师带来的《转变教师教学方式、培养学生学习能力》专题报告。他潜心研究英语教学，主张在英语教学中研究教法和学法，在巧字上做文章。他强调，一个好老师就是要善于发现规律，运用规律，要走在别人的前面，才能勤思善研，行速行远。在英语教学中，我们应结合教学实际环境，寻找教学规律，创建模块英语教学法，回归课堂本质，做一个聪明的、善于思考的智慧型老师。

首都师范大学附属中学实验学校校长阮守华专题报告：《德能兼修，促进教师专业化发展》。阮博士对于《中央国务院关于深化教育教学改革，全面提升义务教育质量的意见》的解读让我们意识到提高自己专业素质的必要性。我们领悟到：教师，作为培养人才的人，专业化发展必须要跟上时代的步伐，必须树立现代教学思想，掌握渊博的知识，具有较强的专业素质和学习能力，努力提高自身的素养，丰富自身的底蕴，倾情投入教育教学工作，积淀方法，摸索经验，在活动中历练，才能促成自身专业素养的成长。

北师大特聘教授张渝鸿《做身心健康的幸福好教师》的专题讲座。她指出，让自己幸福是智慧的，让别人快乐是慈悲的；应做学会调适自己，学会适当减压，学会感恩生活，学会宽容谅解，幸福的职业人。我们明白：面对繁重压力，面对不畅沟通，我们应不断调整自己的心态，平和淡定，学会等待，换位思考，学会尊重，多元评价，学会欣赏。这样，我们才能够走近幸福，拥抱幸福，做身心健康的幸福好老师，把幸福攥在手中！ 

　　求知若渴的课堂时光
20名教师对每场报告都精心做笔记、写反思、与专家探讨教学问题，在与他们的思维对话中，幡然之间对于教育生活，萌生了新的激情与思索。

整个团队团结协作、博采众长，厚积薄发，争取在有效时间内将每场报告的精髓融会贯通，从教学素材、教学媒介、教学评价、教学价值、教学理念等5个维度，从而构建并实现自己的教学创意。


　　满载而归的筑梦团队
一场场精心设计的专题，宛如享受了一次精神瑜伽，带给我们的是思考、内省、洗礼、提升。“博观约取，厚积薄发，如切如磋，抱璞守真；德能兼修，正志笃行，立德立言，无问西东！”这是教育大家的治学态度，更是师者的教育情怀。       学高为师，行山涉水强根基；身正为范，德能兼修丰底蕴；天道酬勤，切磋琢磨炼教艺；烛火微光，抱团成长铸师魂。往深处思，向简处行；夕颜幽梦，向晚花开。在今后的日子里，植正立德树人根，做好当下教育事，在教育之旅中，这支高研班梦之队，将带着硕果累累收获，牢记北京师范大学“学为人师，行为世范”的校训，乘着这次精神之旅，在教育事业的田野里，砥砺前行， 引领澄城教育人向着更有品质的教育，奋勇前进！