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识别知识的源头
王小波讲过一个笑话：
“二战”时将军视察前线，看到一个新兵很紧张，于是给他一块口香糖。
“好点了吗？”将军问。
“好多了，长官。不过这口香糖为什么没味道？”士兵问。
“因为我嚼过了。”将军说。
我们身边有很多“嚼过的口香糖”信息—在朋友圈、QQ空间、微博等社群里转发的各种内容和信息，书架上各种名人、朋友推荐的书籍，各种二三四手信息不计其数。
面对知识焦虑，这些信息“口香糖”的确让你镇定了点儿，而且怕你觉得无味，还加入了大量“麻辣”、“鸡精”、“味精”、GIF（图像文件格式）动图和美女照片起味儿，但是当你吃惯这些，就永远没法享受真正的优质知识的味道了。因为你没法找到知识的源头了。
我曾见过长江的源头，很难想象在上海看到的浩浩荡荡如大海的长江，源头这么细，好像我躺下就能拦住一样。知识源头，就像河流的源头一样，是知识发源的地方，是知识刚刚被创造出来的地方。源头的知识浓度和质量极高，有丰富的底层逻辑和基础概念。顺流而下，离源头越远，支流越多，混入的杂质也就越多。当一份知识掺入了太多杂质时，恐怕只能勾兑成鸡汤了。
在我看来，现在我们获取的知识绝大多数都是二三四手信息，因为很多人已经失去了鉴别一手信息的能力。这也是我们认知效率低下的原因。
一手信息：知识的源头
1973 年，诺奖得主赫伯特·西蒙（Herbert Simon）与威廉·蔡斯（William Chase）合作发表了一篇对比国际象棋大师与新手的论文，首次提出专业技能习得的“10 年定律”。他们发现，国际象棋大师的长时记忆中有5 万~10 万个棋局组块，并推测这需要花10 年才能获得。
1976 年，埃里克森基于西蒙的研究成果，进一步拓展了针对国际象棋大师的研究，并且和西蒙合作发表论文。1993 年，埃里克森与另外两位同事克朗培、泰施罗默基于大量的研究，发表了一篇论文《刻意练习在专业获得中的作用》。这是一手信息。
二手信息：忠实转述一手信息
2016 年，上述论文第一作者埃里克森发现自己的理念被误读，于是出了本书《刻意练习》。埃里克森在书中强调，并无一个确定的时间门槛让人成为大师。不少互联网公司创始人专业技能的习得不是花了1 万小时。在本书中，埃里克森使用的数据也非“1 万小时定律”。
而且刻意练习还和天赋、练习方式高度相关。低水平的勤奋练习多少小时都没戏。2016 年11 月，学习专家爱德华多·布里塞尼奥在TED上发表了“如何在你关心的事上表现更佳？”（How to Get Better at theThings You Care About?）的演讲，也重复了这个观点。这些书和演讲，算是二手信息。
三手信息：为传播而简化和极端化观点的陈述
有个叫马尔科姆·格拉德威尔的人读了埃里克森1993 年发表的论文，没有提“刻意练习”这个主概念，只是抓取出来一个“1 万小时定律”，写成一本非常著名的书《异类》，一时风靡全球，估计你没读过也听人说过。在书中，他充满激情地表达：人们眼中的天才之所以卓越非凡，并非因为天资超人，而是付出了持续不断的努力。只要经过1 万小时的锤炼，任何人都能从平凡变成超凡。努力是卓越的必要条件毋庸置疑，但1 万小时并不是成功的真实路径。这是三手信息。
四手信息：出于各种动机充满个人经验的情绪化表达
有无数公众号、人生导师、培训师和励志作者，基于自己的经验解读“1 万小时定律”，告诉你任何人只要努力都能成为一个领域的大师，然后推销自己的方式。成长之旅、1 万小时的诀窍、1 万小时的工具和方法，以及感人的故事，这是第四手信息。
其实如果你能有英语四级水平，再配合谷歌翻译，基本上1小时就能读完那篇属于一手信息的论文，4小时读完《刻意练习》或者《异类》，不过显然后者含金量更低，但阅读奖赏更高。大部人会被忽悠学习第四手信息，搞不好还真的盲目实践，花去了100 个小时。
这就是认知效率的差距。
“真传一句话，假传万卷书”，讲的就是这个意思。
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知识的源头探测仪
能辨别和找到知识的源头
知识的源头是站在人类认知边缘，研究、思考和验证的人。他们的一些新鲜的思考，在脑子里、笔记本上，还未进行详细加工，但是新鲜热辣。一些知识经过系统化，成为专业期刊上发表的论文，或者圈内人互相讨论的内容。
一手研究论文，行业的学术期刊，行业最新数据报告；
? 行业大牛的最新沟通和思考，通过谈话获得。
二手知识含金量很高，忠实转述，但是有清晰的论据和出处。
? 名校的教科书，MOOC（慕课）里推荐的一手材料，维基百科；
? 中立第三方的行业调查报告；
? 各行业领军人物、行业大牛推荐的书单、豆列，以及在自己公众号发的文章。
三手知识是畅销书，这些文字已经被改成公众可以理解、方便传播的文字，但是因为大众的认知能力较低，所以加入了大量的案例、故事以及不精确的概念。
四手知识是你常看到的：根据这些畅销书和理论，大部分人写了很多基于个人体验的鸡汤，加入了太多个人故事。讲一个观点，灌你无数“鸡精”。
追随站在知识源头的人
如果你实在来不及看这些内容，记得跟随站在知识源头的人。因为他们是面对源头的，如果他们还比较会表达，那就真的是幸运了。
在我看来，“得到”专栏的作者、最近爆红的知识红人，都是这样的人，他们站在科技链条源头，站在优质图书源头，站在创业前沿，表述相当忠实和清晰。
如果你同时订阅几个专栏，很容易发现这些作者用不同语言在讲同一个道理。这个时候看留言，就看出不同人的心智水平了。心智水平比较低的人会说：“你这个万维钢讲过，没意思。”心智水平比较高的人会意识到：“你这个××× 也这么说，有意思。”
后面的人意识到，源头总是聚合的、统一的，而不是各自不同的，这才是精华。多看几遍、多几个层次、多几个角度，比给你看另一篇一点儿破事讲一堆的文章好很多，效率也更高。
成为知识的源头
这个有点儿难度。我们在谈如何输出知识的时候再说。所以在知识爆炸的年代，最好的方式是辨别一二三四手信息，走向知识的源头，并与那些人站在一起。总有一天，你也会成为创造知识的人。
朱熹说：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”只要站在源头，你就永远是最新的。
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功利读书法
我们从小听到的最多的一句话是，“怎么又在玩，没有读书啊？”而你只要一读书，不管有多慢、读什么书，大人就不打扰你了，久而久之，很容易形成一个概念：学习总没错。
这个思路是错的。在知识匮乏、非终身学习年代，学肯定比不学好；但是在今天知识爆炸、终身学习的时代，“为什么”（why）、“学什么”（what）、“如何学”（how），比“学就好了”（do）更重要。
介绍一个概念“认知效率”：认知收益和时间精力之比。同样的认知资源投入，会有完全不同的回报，这就是认知效率的不同。认知效率低的人，都在做低水平的勤奋。牛人的真正秘诀是在最精华的资源上，以高很多倍的认知资源来学习，认知效率是你的很多倍。高手的技术就是“投入产出的非线性”。提高认知效率最有效的工具就是“极强的目的性”，我称之为功利读书法。
极其功利地少读书
一个新知什么时候习得效率最高？认知心理学认为，成人学习有三个前提要求的时候效率最高，即有目标导向、有即时反馈、最近发展区。简单地说，能解决当下问题的、学了有地方用的、难度适中的知识最有效。
为什么在国内学个英语口语12 年都学不好，丢到国外3 个月就能交流了？因为在国外，交流是刚需，有地方练习，老外对你的发音很宽容，难度适中。这种时候三个条件都具备，效率就高，学得就快。
所以你反过来也能理解，为什么刷那些“管理者必读的××本书”的书单，对你意义不大，因为这些认知资源的目的性弱，缺乏实践环境，且难度不一。
那些标题党的微信文章，比如《不看这篇文章，错过了一个亿》，更是凭空造出了一个“需要解决的问题”。你思考一下，即使你真的遇到了能让你获得一个亿的方式，这是你当前的问题吗？这是你当前的水平吗？这是你学了就能用的东西吗？
极其功利地配置资源
《如何阅读一本书》中，给阅读做了几个分类：娱乐性的、知识性的和心智提升类的。
很多人天天学习，学习力却没有什么提升。随着年龄增长，自己的脑力体力下降，于是觉得“年龄大了，脑子不好使了”，就是这个缘故。因为他主要的认知是娱乐性和知识性的—你哪怕读一辈子报纸，也不会增强学习力。
比如说我自己这个月的认知资源配置：
认知性阅读：《人类的群星闪耀时》《反脆弱》等书的写作技巧，为写书做准备。提升心智的认知难度很大，属于“攻读”，需要有大段的时间和系统的阅读，我一般放在早上或夜深。
知识性阅读：各种行业调查报告、行业论坛，大量专业书籍，如《人生设计》《生涯混沌理论》《认识电影》《好好学习》。知识性阅读的目标就是知道某事，所以特别适合碎片化学习和社交型学习。
娱乐性阅读：比如《爱情刽子手》《理想的下午》，以及各种电影……娱乐性阅读主要用来放松和陶冶，认知资源可以很低，累的时候翻几页，比如两次谈事之间读，有换脑子的感觉。
所以，一定要强忍住买书的欲望，极其功利地分配资源—从你自己的需求开始，区分三种阅读，设定目标，分配资源。
不要从第一页开始读书
最愚蠢的方式，就是直接找一本书打开第一页，然后往下读。
更好的方法是先选书—先看书评，中文的看豆瓣，英文的看国外亚马逊的评论，一般很有用。平行比较几本书，选择一本。
然后再看目录，一般的购书网站都有。大概知道书的内容和框架，有时候有趣的序也值得一读。最后再看具体章节。直接切入重要的章节，系统学习则从目录开始看。
这样的确会用大概15 分钟时间来选书，但是比起你在一本无用的书上花好几个小时，是不是认知效率提升多了？
为什么很多人做不来？
因为人的大脑是一个认知吝啬鬼，我们本能地选择最简单、最不耗脑子的方式，那就是拿起一本大家都在看的书说：“读点儿书总没有错，大家都在读。”像巴甫洛夫的狗一样寻求阅读奖赏。而功利的读书法在获得阅读奖赏之前选择了延迟满足—先找到目标，调整好资源，带着问题进入。就这三步，就让你跑赢90% 的人。
好的方法，都是反人性的。
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萃取知识晶体
我们都知道，石墨和钻石都由相同的碳原子组成，只不过钻石的碳原子之间形成了非常稳定的六面体晶体结构，这也是钻石是已知自然界最坚硬的物质的原因。钻石的硬度，来源于它的结构。
另一个例子是沙子和混凝土，散沙根本抓不住，一使劲儿就散了。但是混入了水泥和石块，这些东西之间形成结晶，散乱的沙子就能够建起高楼。
知识也是一样，知识量和知识点之间的架构非常重要。如果知识点之间能够形成稳定的架构，知识就形成一种“知识晶体”。知识从散装变成了晶体，就变得不容易磨损，强度很大，也容易整体提取。
我遇到过一位1990 年出生的小朋友，他就精于此道。虽然大学毕业才三年，他却已经是日薪10 万元的企业咨询老手，可以搞定大部分打拼多年的企业家，靠的就是满肚子的知识晶体。比如，大家都在谈女生生完孩子出来工作，很难做到工作、事业两不误，然后就是一顿抱怨，偶尔有人抖机灵讲俩金句。他基本会听一会儿，其实脑子里在搜索“晶体”，最后他会说：“你们说的这个问题，根据心理学家萨柏的观点，其实是个人生角色平衡的问题。”
你看，知识量不是重点，让脑子里的知识形成多少知识晶体才是知识提取能力的关键。如果你看了想不起来，张嘴就忘，明明记得但讲不出来，那就证明你脑子里没有知识晶体，只有知识豆腐脑。
如何让知识变成知识晶体？下面是4 种常见的知识结构：
关联，树状，序列，数据。你可以简称为“关书（树）叙（序）述（数）”
—知识晶体有一种让你关上书本，依然可以叙述的能力。
树状结构：体现事物层级、包含关系
树状结构其实是人类知识最常见的结晶，所以放在第一位。
最经典的树形结构是书的目录。再比如，知识管理分为知识储存、知识提取、知识呈现三个部分，是典型的树形结构。
把知识进行树状处理，编成口诀，就是一个好方式。
关联结构：体现事物相互关系。
比如常说的金字塔结构，展现的就是一种“底层为基础，逐渐升级”的关系，比如马斯洛的需求层次理论。而漏斗恰恰相反，展示的是“上面不要就漏下来”的关系，比如求职金字塔。
还有典型的四分法，比如我们熟悉的SWOT 分析c—时间管理的“重要—紧急”四象限，展现的是两个维度评价的关系。
再给大家看一个好玩的图，展现出更有趣的三个元素两两重叠的关系。
好男人在哪里
公式也是关系结构，比如E=mc?，展现的是能量、质量和光速的关系。
这个公式我们也有用：定位= 行业× 企业× 职位。
序列关系：体现先后、因果关系
序列关系是一种流程图式的知识结构，用来展现事情的前后、因果和逻辑关系。
最常见的就是工作流程图，比如说明书的步骤指南（第一步，第二步，然后是第三步）。再比如我提到的“不从第一页开始读书”就是典型的序列关系：找书—目录—章节。
一件事从上到下全做完才算完。这些都是典型的因果结构。
数据结构：体现数量差异关系
最后一种知识结构是数据结构。平时常见的柱状图、饼图、增长曲线……数据结构图展示的是事物空间、时间上的差异性，这就不多说了。
世界上没有什么“只要是金子总会发光”的事。如果不经过提炼，含金量高的金子和普通石头没有什么两样，你根本看不出来。你用这么长时间翻查了许多知识，相当于在家里堆了一堆矿石，请务必把它们萃取出来，成为晶体。
大量看知识晶体
不仅要看，还要每次思考这个模型希望表达的关系。
尝试模仿知识晶体
看了一个模型，不妨凭记忆自己先画一遍，更好的方法是给别人讲一遍。然后看看和原来的结构有什么区别，找到差距再调整。因为你的知识结构不同，呈现出来的方法、模式都会有所不同，时间一长，你脑子里的模块足够多，知识自动就按照模型存放了。自己创造知识晶体知道了知识晶体萃取的重要性，你是否可以尝试构建自己的知识晶体？
找到知识源头、极其功利地读书、萃取知识晶体，这就是提高认知效率的核心方式。
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