复旦大学开了门叫“似是而非”的课,学生“蹭旁听”、网友“求网课”-IOTA

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复旦大学开了门叫“似是而非”的课,学生“蹭旁听”、网友“求网课”

阅读量：3833590 2019-10-27

新学期
复旦大学一门名叫《似是而非》的课火了
文、理、工、医不同学科的12位教授走上讲台
从各自专业角度向学生阐述什么是“伪科学”
仅仅几堂课
就已经“一座难求”
而且还登上了微博热搜榜

“似是而非”课讲什么？每到周二18:30，“似是而非”的开课教室“一座难求”，每周都有站着听课的学生。第一轮选课过程中，在课程容量为258人的情况下，“似是而非”选课人数超过1000。这门由复旦大学数学科学学院教授楼红卫组织开设、生命科学学院教授卢大儒命名的课程，集结了文、理、工、医不同学科12位教授，共17个专题，以“提高学生的科学素养，提高对伪科学的辨识能力”为教学目的。本学期开设14讲。

在“似是而非”的课上，不同学科的老师会从各自专业领域出发，讲述有关“伪科学”的事例。

在“似是而非”的第一节课“用数学发现谬误”上，楼红卫提出一个疑问：某防火用具推销员说“家里发生火灾时，不能往卫生间跑。因为统计表明火灾时，死在卫生间的人数最多”，这个说法对不对呢？
楼红卫说，“对与不对”，不在于论据的对错，而是在于从论据“死在卫生间的人数最多”到论点“不能往卫生间跑”的推理逻辑谬误。不论火灾时死在卫生间的人数是不是最多，都无法推断火灾时是不是应该往卫生间跑。