金秋十月，硕果飘香，第三小学一行7人迎来了为期十天的赴京研修。“以文会友，以友辅仁”“以研治学，以学辅人”，迎着清晨的阳光，我们步入北师大辅仁校区，仿佛我们文化了许多。

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开班典礼上北师大EDP中心张西红主任对我们的到来表达了热烈的欢迎。陈玉洁老师对项目组三年方案进行了解读，具体说明第三年的研修目标和思路。当然还少不了悉心周到地从食宿、学习、交通、活动等方面提供保障的县进修学校万长安校长。

教师要读懂教育方面的重要文件，体会文件精神，理解教育的意义和价值在于育人，从宏观视野出发，抓住一点去做，做一个仰望星空脚踏实地的教师，北京师范大学教育管理学院副院长陈锁明分享了《新时代教育挑战与应对》。

给校长组的成员点亮了一盏明灯——北京师范大学教育学部副教授姚计海分享《校长如何引领教师成长》。

不忘初心，珍惜此次学习机会，学有所获！课前县教育体育局陈英祥部长的再三叮嘱。

最好的教育是最适合的教育，在教育实践中寻找适合学生的教育而不是寻找合适教育的学生，北京前门外国语学校副校长王祺分享了《学校课堂改革》。王校长借助“开饭馆”这一素材阐释课堂教学的一般规律及对策方法。

研修活动中常见问题和现象有哪些？针对这些问题我们可以利用“多元需求调研模型”、“课程规划模型”、“课程实施模型”等模型来对校本课程进行规划和实施，北京市海淀区教师进修学校主任牛玉玺分享了《校本课程的规划与实施》，干货满满！

　　这次培训更短的第一个学校是北京11学校一分校。学校面积不大，但是学校文化建设非常有特色，尊重是办学理念。下午展示了学校的社团建设情况，最突出的是由学生创办的社团让我耳目一新。


清华附中朝阳学校小学部是一所小而精，静而强的名校，按照北师大项目组的安排，我们校长组有幸来到这所学校跟岗学习一天。 美好的一天，是在执行校长秦校长的学校介绍中开始的，曲折的发展经历、安静的教学环境，前沿的教学理念，骄人的教学成绩，加上窗外蒙蒙的细雨，坐在高大上的会议室听介绍，更让我们感觉得到秦校长的成熟、睿智。 因为我曾经是数学教师的缘故，最让我记忆犹新的是台湾男教施教的数学综合课《遇见柏拉图》，愉悦的教学氛围、小组合作的形式。和爱课堂的核心元素展示得淋漓尽致，更有趣的是两次创意操作，我竟然比学生慢了很多。火山喷发式的思维、条理清晰的算理表达，让我体会到什么叫素质。 清朝小学，静水深流！

“一群人、一条心、一件事、干一辈子。”“幸福都是创造出来的！”把这两句话拼接在一起，站在讲台上，这位52岁的貌似平凡的女校长，忽然高大起来，她叫任志梅。这就是北师大老师为我们请来的，为各校特色教育创建工作精准把脉、指点迷津的专家。 前沿的管理经验，让我耳目一新：1.借力发力策略。借助迎检、省级文件、上级任务来完成自己的管理任务。2.施爱聚心策略。对待教师学生像对待家人一样，倾注真情，倾注智慧，爱心去凝聚教师，做好学校工作。3.把节日活动、实践活动、学科活动上升为课堂，彰显学校的特色。 真情告白：1.校长要结交几个铁杆的家长。2.教师的工作懈怠，校长要解开他心中的千千结。3.校长在法律的边缘上跑，要好好保护自己。4 .我们在哪里？我们要去哪里，我们应该怎么去？5.做事情和处理事情思维方法是不同的。6.会制造矛盾，又会解决矛盾，这就是领导意思。?

王蕊校长为我们讲述了育人的方法和手段。
这次培训学习的最后一场是广昌全体学员在北师大共创工作坊，执教的是教育科学出版社编辑、服编审谭文名教授。 谭教授用工作坊的形式，引导大家共读一本书，创设阅读环境、阅读手段、阅读方式，用最快的方式，让大家把书阅读完，并且把重点的知识掌握好，这是一个非常值得学习的读书的方式。?





感恩北师大项目组为我们精心准备了专家的讲座，让我们将深入到2个跟岗学校，走进课堂，实地学习前沿的办学理念和教学方法，三年的培训即将结束。三年来，我自始至终参加学习没有间断过一次，这些熟悉的课堂，熟悉的小路和环境。虽然学习辛苦，但是我每次都非常愉悦的参加，并积极地投入各项学校的工作，问心无愧，收获满满！