爱之语儿童英语2019年10月明星学员—

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爱之语儿童英语2019年10月明星学员——Emma

阅读量：3858866 2019-10-27

每一个孩子都是一座宝藏，
我们要用心去挖掘.....

The Star Student Of October十月明星学员赵心妤
Emma

年龄:5岁
所在班级:MT15
就读时间:2年
任课老师：Susan
家长有话说
From Emma's parents

契机：为什么选择爱之语英语？
Emma去爱之语学英语时还没有读幼儿园，那时候二宝还小，Emma有分离焦虑的问题，非常粘妈妈。我和宋校长交流过幼儿教育的问题，我比较认同他的教育理念。最终我选择了爱之语作为女儿英语启蒙学习的学校。

到底该不该在幼儿时期学英语？
孩子的语言敏感期在7岁之前，如果父母双方说不同的语言，孩子也是双语宝宝，这也是我们选择在3岁就给Emma学英语的原因。
很多家长觉得自己英语不好，怎么教孩子呢？
要感谢爱之语提供了一个很好的启蒙教材，因为这套教材的故事性和趣味性对于启蒙学习是很重要的。爱之语所提供的Teddy系列教材，有配套的点读笔，可以用来玩游戏，跟着唱歌，读英语。所以只要教材内容孩子喜欢，家长们不必担心自己的英语无法辅导孩子这个问题。
光有兴趣就能学好英语吗？
兴趣可以维持一段时间，但是如果要让孩子持之以恒学下去，还是要靠家长温柔而坚定的陪伴。孩子年纪小必定玩心重的，但是制定好规矩，就一定要温柔坚定的执行，不能因为哭闹而轻易妥协。其实学习任何东西都是这个道理，任何事情都是贵在坚持。
如果孩子在和你一起学习时，你纠正他，他发脾气怎么办？
孩子虽然小他依然有自己的自尊心，最亲近的父母，自然是希望从你这里得到更多的肯定，家长一旦纠正他，小孩心理马上就接收到讯息觉得你认为他做的不好。从女儿一开始学英语就是以鼓励为多，所以这也是为什么能一直维持学习的动力。一旦发生冲突，可以让孩子去用点读笔。
在孩子学习的过程中我做了什么呢？
近一年来，Emma在英语学习方面取得了非常显著的进步。每次上课之前，都会主动提醒提醒爸爸妈妈陪她做英语作业。日常中，会积极跟家长一起复习课程，学习新的内容，对于看英语视频也表现的积极主动。跟随视频学习、开口练习。
Emma是从2017年下半年开始，在爱之语(前身奕卓朗恩英语)学习。她是一个比较敏感的孩子，对陌生的环境和人会缺乏安全感。刚开始上英语课时，在长达半年多的时间里，都需要有人陪伴才肯在教室里上课，即使是这样，也很难在课堂上保持注意力集中。此外，课后非常抗拒做作业和看课程配套视频。这些问题，使得学习变成了负担，在那段时间里一直困扰着我们以及孩子，甚至带来一些亲子关系的问题。但是因为坚信英语对孩子未来的影响，所以我们一直在坚持着，在不断努力的寻找应对策略。这期间，非常感谢Susan老师和奕卓的其他各位老师对孩子的耐心和宽容。
痛定思痛，冷静之后我们也开始反思，是不是应该从家长开始改变起，遇到的问题也要耐下心来，一个一个的解决。
第一个要解决的是独自上课的问题，于是我们站在孩子的角度去思考，为什么她不愿意进教室？
首先是安全感。在那段时间，对于陌生的环境，Emma一直很难适应，即使是她最喜欢的乐高课。其实孩子需要的，并不是真的有人坐在她身边，而是她知道并相信能让她感到安全的人就在周围。于是我们跟孩子达成协议，每次上课我们都站在教室门口，并且会一直在那里等她下课，通过门口的窗户她就能看见我。她虽然有不甘心，还是答应了。大人也要信守承诺，我们家长不论谁送，每节课都会站在门口。她从开始的反复确认到后来可以安心上课，就逐渐的开始融入课堂，渐渐的开始忽略我们的存在。这期间也会有情绪的反复，大人都耐下心来疏导她的情绪，或者偶尔陪一两次。两三个月之后，她会主动要我在楼下等，她要像大孩子一样自己上楼，独自上课，安全感越来越强了。
其次是专注度的问题。独自上课一段时间之后，观察她的上课状态，会发现，在课堂上，她会出现在地上爬来爬去无法集中精神上课的现象。当时也能明显感觉到她的英语没有在进步。有了上次的经验，我们先从自身找问题，几节课以及课后观察下来，我发现她是因为有些单词、句子不熟悉，说不出来从而失去了兴趣。此后我们在家里增加了陪她复习的时间，每天早上送去幼儿园的路上反复练习扩展句子和单词，在家里通过各种激发她兴趣的方式多复习。通过不断的练习，对所学的内容熟练掌握之后，Emma逐渐开始有了自信，在课堂上的表现也更加积极，与此同时，在课后作业方面，也更加积极主动，会主动要求爸爸妈妈陪她做作业、录视频打卡。
Emma是一个勤奋认真的孩子，在学习英语字母的过程中，坚持每天练习写字母，经过一个多月的练习，已经顺利掌握所有的字母。坚持学习取得的进步，也使得她变得更加自信。
在整个学习英语过程中最大的感触是，快乐学习源自孩子的自信，孩子的自信需要家长的包容、信任和陪伴。伴随着孩子的进步，我们更多的感受到了自己的不足。成长是个相互影响的过程，和孩子共同努力，付出更多的耐心和陪伴，感受快乐亲子关系的同时，共同成长。
最后，非常感谢爱之语，在Emma无法适应上课那段时间，宋校长给予了非常多的帮助，为此还特意为Emma调整课程，帮助其快速融入，对Emma后来的进步帮助非常大。

Susan老师的话
From Emma's teacher

Emma刚开始来上课的时候，是需要家长陪同的。几个月以后，就能自己独立上课了，非常棒，而且她和小朋友相处得很好。宝贝上课的时候，无论是在参与活动或者游戏的时候都非常积极，而且可以非常主动地回答老师的问题。每次来上课的时候，Emma非常有礼貌，都会主动的跟老师用英文打招呼。刚开始上课的时候，很多单词发音不是特别清楚，随着不断的上课还有回家复习，发音也越来越清晰，孩子也很会表达自己。
希望每个孩子都能在成长的道路上认真努力，快乐学习~

Grace老师的话
From Emma's teacher

Grace有话要说：记得Emma刚来学习时，进教室是多么困难的事，一定要妈妈陪，一步也不能离开，外婆陪，外公陪，各种陪。导致有些时候家长都快绷不住了，怎么就不能像别的小朋友那样自己上课呢！后来学校给Emma调到后面进度的班级，家长调整了心态后，我们看到她能独立上课了，举手发言了，回家复习了…,诸多的变化。最让老师们欣喜的是她取得的进步，上课非常专心，积极，课后复习打卡也非常积极，学习的内容掌握的非常的好。不得不说，孩子在兴趣班上所有的坚持都是家长坚持的结果，爸爸妈妈的耐心陪伴与鼓励是孩子成长的最大动力和加油站。