我使劲看了又看但从未看到厨师;我看到有个人把食物调配在一起,打起了火,看着炒菜的炉子——我看到这些但没有看到厨师。
告诉我,当你看的时候,你看到的是厨师,还是有个人在做被我们称为“烹饪”的事,或者说我们认为做这件事的人就是厨师。
国际学校经常做一种练习,叫:Facts and Opinions ,给小孩一句话,一段文字,甚至一篇文章,让他们区分,这是一个事实,还是一个观点?
看个例子,你马上就能明白 左边——冰淇淋很好吃 (这是一个观点)右边——冰淇淋通常是用牛奶制品做的(这是一个事实)
在英美教育体系里,孩子从幼儿园开始,就从这些超级简单的例子里去学会分辨,什么是事实陈述,什么是观点陈述。
Fact(事实):
就是能被证明是真还是假的一段陈述
Opinion(观点):
表达一种信念、感觉、看法的陈述,无须证明
学会区分 Facts and Opinions,是培养批判性思维的起点。对外来的信息不能照单全收,要经过自己的独立思考,要经过一定的质疑。
在我们的文化里,也经常发生把观点和事实搅在一起的问题。很多时候,大家争论的其实是观点,而不是事实。观点是很难争论出谁对谁错的,而事实,很多时候是有可能去证明真假的。
而在欧美教学中,老师会在实事或者生活中挑选一些例子去引导孩子如何分辨是非。
看了当天的《纽约时报》,老师会发问:
1、你怎么确定这篇文章是新闻,还是观点?
2、有哪些文章把事实和观点混起来了?
古罗马皇帝马可安东尼在《沉思录》中提到:我们所听到的不过只是一个观点,而非事实我们所看到的不过只是一个视角,而非真相
事实不是一定是真的,观点无所谓真假。
比如下面两句:
1、我认为地球是圆的。(用了观点的形式,但它是事实)
2、地球很大。(用了事实的形式,但它是观点陈述)
区分“观点和事实”,我们必须找到一个唯一的指标,那就是"可证伪性”。
简单的说:事实可以被证明是“真的或假的”,观点却无法被证明,它是说话者内心的看法,别人只能同意或反对,既无法证明是“真的”,也无法证明是“假的”。
比如下面三句话: 1、中医负责广告,西医负责疗效。2、明星的收入太高了。3、转基因食品会导致一些不可知的问题。这三句话,有两句是观点,只有一句是事实,到底是哪一句呢?
能一直有意识地去辨别别人的话里哪些是客观的事实,哪些是主观的看法,他对这个世界的认知会不会更加清晰呢?
有时候某些语言和表达方式会产生负面影响,像是你太自私了;她这个人很懒;她太粘人了等用以对他人评价的词句。这些语句往往忽视人的感受和需要,而形成它们的原因无可厚非都是模糊了事实与观点,将个人情感过渡地带入了对他人的客观评判中。
少一些判断,多一些事实,放下自己的想法与判断,倾听他人内心的声音,体会感受,陈述事实,放下标签地与人沟通交流,我们会体会到更多温暖与爱意。
就如印度哲学家吉杜所说的“人类智慧的最高形式,就是不带评论的观察”。
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