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　　近日，25岁湘西女教师李田田发文质疑频繁迎检遭“深夜约谈”事件，备受社会关注。21日，湖南永顺县已对当地女教师反映“检查过多”的问题启动调查。李田田在文章中反映，自己为应对上级各类检查而频繁打扫卫生，严重影响了教学。

李田田 微信朋友圈截图
　　据媒体报道，近几天，学校领导规定，凡来校找李田田的人须在门卫处登记，李田田的外出行程也要向校领导如实汇报，其教学任务也从两个班变成了一个班。此前有报道说，湘西有领导表示，将整顿一切形式主义的检查，教师有什么意见、好的建议，支持公开发表，他们也会及时调查解决。
　　工作中存在的问题能不能发文质疑?
　　该不该为善意的批评者撑腰?
　　面对工作批评，上级部门又该如何理性应对?
颜三忠
江西师范大学政法学院副院长
◆ 主旨观点 ◆
改革考核机制，多倾听群众声音

颜三忠 ：一个社会要形成良好的氛围，首先要改革目前对工作业绩的考核机制，不能完全都是上级对基层、对下级的考核，而应当尊重群众的评价，吸纳群众参与，多倾听群众的声音，老百姓说好才是真的好;第二，要有完善的制度保障，为反映诉求，说真话，提批评意见的干部群众提供完善的制度保障，避免他们因为说真话、提批评意见遭受打击报复;第三，应该有一个良好的社会氛围，说真话得到全社会的尊重和保护，反过来，说假话，打击报复批评的行为得到全社会的谴责，受到严格的责任追究，在全社会形成风清气正的氛围。
梁云风
财经自媒体人
◆ 主旨观点 ◆
对善意的批评要敢听、愿听、善听

梁云风 ：基层干部面对网络舆情的时候，特别是面对善意的批评的时候，要做到三听：敢听、愿听、善听，敢听就是面对问题的时候要敢于正视问题，愿听就是不要把自己和人民群众的呼声隔绝开来，不能光拣好的听，批评的声音听不进去，善听就是在听的时候要有正确的反馈，准确理解并接收基层的声音，在互联网时代，基层干部也要多一些媒介素养的培养，用积极的方式去理解、接纳网络舆情，通过网络舆情来解决问题，这样才能解决好问题，化解矛盾。
观点征集
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监制：刘乐明
来源：江西综合新闻广播
编辑：黄通轩；责编：汤云柯；总监制：钟定娴
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