由中国高等教育学会指导，江苏省委宣传部、江苏省教育厅、中共江苏省委台湾工作办公室、江苏省人民政府港澳事务办公室联合主办，江苏省广播电视总台承办，江苏新路艺术教育特别支持的"紫金奖·中国（南京）大学生设计展"将于11月22—24日在南京新庄国展中心举行。届时，来自全国百所知名高校的一万多件创意作品将重磅集结。
作为拥有悠久历史和深厚学术积淀的南京师范大学美术学院，迄今已有117年的办学历史。其设计学专业秉承传统、不断创新，培养出了一批重要的设计师、设计教育家和理论家。带有江南烟雨风的晚礼服、独创拉皮成型的彩釉、兼具功能和人文关怀的社区公园设计、充满悬念的的灰暗风动画、极具视觉冲击的《十二生肖图》，这些来自服装设计、陶艺、环境设计、动画、视传五大设计专业的原创作品，究竟哪些会让你使人眼前一亮呢？
印象里的江南总是烟雨濛濛的，江南的女子也总是身着碎花旗袍、手擎一把油纸伞，婀娜的身姿漫步在雨洗的发亮的青石板路上，在一世又一世的烟山雾水里浣尽清愁酣梦。山东女孩孙悦对江南有着一种特殊的喜爱，《江南-迷雾》这件服装设计作品，正如它的名字一样，展现出江南烟雨的朦胧感，斗笠、油纸伞的运用，让人在裙摆摇曳中体会江南水乡的静谧和安然。
▲作品《江南-迷雾》
南京师范大学产品设计专业学生孙悦介绍说：“纱的材质比较朦胧，和江南的烟雾有着异曲同工之处。普通的纱比较软，没有立体感，塑形不太好。在服装上，没有太多的可以突破的地方了，所以我就从材质上进行了创新。”
▲作品《青青子衿》
“我曾在梦里化作一尾鱼，在蓝色的海洋里无比安逸，那一抹纯粹的蓝色是我们的故土，如同母亲的怀抱。”陶瓷艺术专业学生王金霞以此为灵感设计的这一作品《青青子衿》，希望人们沉浸在蓝色的气息里，远离浮躁，仔细品味生命之初带给我们的宁静。
本次陶艺专业的许多作品都是在景德镇创作的，学生利用当地彩釉和烧制的资源，作品呈现出丰富表现力，王金霞还独创了拉皮成型，泥片成型的新技法，增加了一些时代的设计元素。
王金霞告诉记者，这个灵感来源于一次制陶课：“当时刮下来的泥条是一个比较好看的机理，我就想着第二次做海洋元素的时候也可以运用这个方法。”
南京师范大学陶艺系教师虞健介绍说，学生们的作品，除了美观，还兼具实用性。
▲动画作品《Restlessness》（燥）
没有一句台词，灰冷色调的动画风，类似法国的人物造型类，颇具悬念的故事情节，今年动画专业读研三的熊妮，用2分多钟《Restlessness》（燥）讲述了一个耐人寻味的故事。来自人物发出的击掌、锯窗户、吃爆米花的声音，融合在一起，组成一段欢快而特色鲜明的音乐，作为动画的音乐节奏点，和它的背景形成强烈反差。整部动画在传统手绘的基础上叠加了麻布材质，地板的大理石、碎石头等多种现实生活中的不同材质，与主题贴合，同时也体现了作者的创意。
南京师范大学研三学生熊妮说：“不可以完全停留在手绘动画，我要再学习新的东西。比如说现在的三维建模，VR场景都出来了。希望我以后的动画能有创意，能跟别人互动，让我们的动画内容、展现方式都变得丰富起来。”
环境设计专业大四学生何志宏，在前期调研中发现，很多居住区周围的绿化利用率和活泼程度都不高，她在设计作品《石里行涧居住区公园》的时候，针对不同年龄层次的人群需求，从健康、文化、生态等细节对各个小区之间公园绿地进行区域划分，增加了20多个包括儿童游乐、老人动静态娱乐区、残疾人通道、运动球场等功能设施。
何志宏介绍说：“我们传达的理念是把不同年龄的人聚集在一起，让老人更加有家庭关爱感，儿童也有更多人的陪伴。”
南京师范大学环艺系副主任张博告诉记者：“建筑学院做的东西就是在骨肉上，我们是在筋骨外面穿衣服、做搭配，附加功能性的和美观的东西。”
▲作品《穿越时空的十二生肖》
基于数字媒体语境下的视觉艺术创新，已经不再拘泥于传统形式的雕塑、绘画、服装以及摄影等简单的视觉艺术形式，而是借助于不同形式，展现出更加丰富和精彩的表达方式。
韩琦说“打开的过程是一步一步探索的感觉。”
南京师范大学美术学始于1902年由李瑞清创立的两江师范学堂“图画手工科”，李瑞清、徐悲鸿、陈之佛、庞薰琹、傅抱石、吕斯百、张大千、黄君璧、潘玉良等大师名家先后在这里执教。南京师范大学美术学院逐步将设计学科建设成了特色鲜明、学科水平居于全国同类高校前列的一级学科。形成了从本科、硕士、艺术硕士、博士、博士后流动站完整的人才培养体系。硕士阶段下设设计艺术史论研究、装饰艺术设计研究、视觉传达设计研究、环境艺术设计研究、陶瓷艺术设计研究、动画艺术设计研究、摄影艺术研究、玩具艺术设计研究八个方向。为了本次参展，学校组织了30多人的青年教师队伍，涵盖不同专业的学生，共推荐70多个原创作品。此次参展的作品最大的特点是在创作表达上，下了很大的功夫。每件作品都是独一无二的，除了保持原创性，还注重功能性。
南京师范大学美术学院副院长封加樑说：“这个展览是为高校的艺术教育提供一个交流的平台，一方面有利于提升教育的质量，另外一方面也推动了社会产学融合，有利于培养新一代的年轻设计师，培养设计师创新创作的能力。”
来源：荔枝新闻
编辑：张雯
责任编辑：王莉莉
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