2019年10月18日18:00在四平路校区西北二楼学生宿舍,法学院袁秀挺教授作为首期活动嘉宾,与来自西北二楼的20余名学生就“大学生的读书计划”这一主题进行了分享与交流。袁秀挺教授系法学院党委委员,曾任法官,获得过同济大学“十佳导师”称号。
在交流中,袁老师向学生们分享了自己求学时和工作中阅读的经验和经历;随后,与同学们探讨了大学里怎么读书、选择什么书、怎么制定人生的阅读计划等话题;并与同学们就未来求职的职业生涯选择进行了交流互动。参与分享与交流的同学反响热烈:
![](https://mmbiz.qpic.cn/mmbiz_jpg/3XrXLuYQqFDAT5PIo4cuoDQ5MjpXDaSH2hyNXLALjEJ2XXtnYIjwyQicUVVDh4fTblXibGw4IWBxPgOMukBSeStA/640?wx_fmt=jpeg)
![](https://mmbiz.qpic.cn/mmbiz_gif/3XrXLuYQqFDAT5PIo4cuoDQ5MjpXDaSHegQWexN0DGDkA0tKOTk60QEq9WJn7sLHTicKxibsWqbJ5eZPN0PWGb6A/640?wx_fmt=gif)
法学院2017级本科生付婧睿表示,这次袁老师的读书交流会打破了“读书”,从书本讲起却又不局限于书本二字。理想与现实的话题在今晚都被频繁提起。在对未来不确定的苦恼时,袁老师为我们提供了一个新的去路。
![](https://mmbiz.qpic.cn/mmbiz_png/3XrXLuYQqFDAT5PIo4cuoDQ5MjpXDaSHPpBBphqnrt1TdPUKjqViaJO5u2TguPzh64s3IRgCGvBHaoTvUMl7RqA/640?wx_fmt=png)
人文学院哲学系2017级本科生朱新玥说道,虽然不是法学院的学生,但袁老师对读书深入浅出、幽默风趣的分享,仍使我受益匪浅。希望未来能有更多类似的活动。
![](https://mmbiz.qpic.cn/mmbiz_png/3XrXLuYQqFDAT5PIo4cuoDQ5MjpXDaSHPpBBphqnrt1TdPUKjqViaJO5u2TguPzh64s3IRgCGvBHaoTvUMl7RqA/640?wx_fmt=png)
![](https://mmbiz.qpic.cn/mmbiz_gif/3XrXLuYQqFDAT5PIo4cuoDQ5MjpXDaSHegQWexN0DGDkA0tKOTk60QEq9WJn7sLHTicKxibsWqbJ5eZPN0PWGb6A/640?wx_fmt=gif)
法学院2017级本科生黎潇表示,今天听了袁老师主讲的交流,收获颇多。一是在读书上,从读书的无用之用,到读书方法的快读和精读。一是在本专业上,“法学也是‘人学’”,让我反思自己平时的思维综合性训练是否足够。读书之余,回头的反思也是很重要的。
![](https://mmbiz.qpic.cn/mmbiz_png/3XrXLuYQqFDAT5PIo4cuoDQ5MjpXDaSHPpBBphqnrt1TdPUKjqViaJO5u2TguPzh64s3IRgCGvBHaoTvUMl7RqA/640?wx_fmt=png)
法学院法律硕士2019级研究生乔琳认为,今天的交流让我对读书有了更大的感触,其实没有目的地读书反而会有意外的收获,从书中获取营养,形成自己的价值观,让我开阔视野和眼界,能读很多书是很幸运的事情。
![](https://mmbiz.qpic.cn/mmbiz_png/3XrXLuYQqFDAT5PIo4cuoDQ5MjpXDaSHPpBBphqnrt1TdPUKjqViaJO5u2TguPzh64s3IRgCGvBHaoTvUMl7RqA/640?wx_fmt=png)
据悉,本学期在本科生社区全面推行驻楼导师工作站建设是学校纵深推进“三全育人”综合改革试点建设工作的创新型举措,推动知名教授、知名学者进驻学生社区,将育人力量和育人资源有机融入学生日常学习生活的第一线。法学院作为四平路校区西北二楼的驻楼导师工作站负责学院,高度重视此项工作的推进,积极发动学院内高水平专家学者加入驻楼导师工作站,加强顶层设计,突出学科特色,以学生需求为导向,制定每期活动主题。
![](https://mmbiz.qpic.cn/mmbiz_png/3XrXLuYQqFDAT5PIo4cuoDQ5MjpXDaSHqtPiaibNP9u2B2eZbeDQH0vjPUlEoJWBf7HjyuOXmU6HN0lAc2uOCicicg/640?wx_fmt=png)
导师驻楼期间主要围绕“四个一”开展驻楼活动:
开展一讲通识教育的“社区讲堂”,让不同学科通识知识在工作站内传播和讲授,拓宽学生视野、促进学科交叉融合;
开展一期专业认知的“学术沙龙”,围绕专业介绍、学科前沿知识、学科发展走向等内容的介绍,帮助学生加强专业认知和认同,激发学生的学科兴趣和发展潜力;
开展一项近距离把脉的“成长问诊”,驻楼导师利用丰富的人生阅历和人生经验,问诊学生成长过程中的问题与困惑,为学生答疑解惑,并引导他们形成正确的人生观、世界观和价值观;
开展一场贴近生活的“师生对话”,通过深入宿舍走访、与学生共进晚餐、谈心谈话等活动形式,面对面与学生交流,深入了解学生学习生活中的实际问题,提供指导建议。
责编|黎潇