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各省、市（区、县）教育局（委）、教研室（中心、进修校）、各小学：
江苏基础教育有着厚重的文化积淀和优秀历史传承与时代发展创新，拥有诸多教学效果显著的著名小学和为儿童教育作出杰出贡献的优秀教师。他们倾注真情与智慧构建的教学理论和操作体系，发出了回应世界教育改革的强劲中国声音，为创建具有中国特色、中国风格、中国文化的教育学派提供了成功范例。

研修主题

学校课程建设
课堂教学转型
教育均衡发展
教师专业发展技术促进学习
管理机制创新
学习现场

南京市北京东路小学

南京玄武外国语学校附属小学  
     
苏州市平江实验学校 

苏州高新区实验小学教育集团
研修特色

体验式—— 浸入式的研修培训，以校长或教师的视角，体验具体的管理和实际的教学工作，形成真切的感受与体会。
研究型——带着问题交流研修，培养自我学习能力与教育反思精神给予大家信心和办法，带着先进的经验回到工作岗位。
全方位——全方位深入学校和课堂，全面了解学校办学理念、课程建设、教学改革、专题活动、学校管理、教师培养。
时间地点

2019年11月24日-11月30日
苏州   南京
日程安排 

11月24日（周日）全天报到   地点：南京
南京市北京东路小学—— 发现教师：揭开学校发展的密码
“情智教学的实践与研究”荣获首届基础教育国家级教学成果二等奖
研修重点：学校发展最根本的是教师发展，唯有教师发展了、成长了，学生才能得到真正的成长。教师要善于发现学生的潜质，发现学生的特长，发现学生未来可能的优势。校长做的也是伯乐的工作。
走进名校：江苏省首批省级实验小学、省模范学校、国家教育部首批命名的“全国现代教育技术实验学校”。中央领导给予高度评价：“南京市北京东路小学是我看到的全国最好的小学之一。”
孙双金 全国著名特级教师，教育部“国培计划”首批专家。全国师德先进个人、全国首届十大明星校长。
11月25日上午
研修导引：发现教师——尊重是前提，解放才是关键。
1、观课议课： 青年教师“情智教学”课堂教学展示，与授课教师做教学交流；
教学特色：灵动，课堂生机勃勃；精致，教学细致入微；厚重，教师充满“大”情怀。
2、教学研究：“构建开放式教学模式开发学生潜能”的教学研究。
3、参观校园：到充满“魅力和魔力”、如诗如画的校园，看孩子们放飞梦想和希望。
11月25日下午
情智教学的实践与研究研修导引：《12岁之前的语文》丛书。重构小学语文教育体系的想法，老师转变观念，让学生享受语文的乐趣；情智教育，发掘学生的情感潜能和智慧潜能，让课堂有情有智。自主、合作、探究教学方式，诠释新课标的理念。
邀请学员加入“12岁之前的语文”研修交流群。
1、经典课堂：入境——启动情智  感悟——生成情智  交流——发展情智  表达——展现情智。
2、校长指导：《情智教育与教师专业成长》
3、研讨交流：如何唤醒教师内在的改革愿望，激发改革热情？怎么解放教师？
南京玄武外国语学校附属小学 ——课堂转型与教学创新
研修重点：“爱的教育”，是学校传承南师附小集百年历史积淀与现时思考于一身的教育理想和主张。赋予“爱的教育”以现实、长久的生命活力。“爱的课堂”和学科特质的凸显及学习方式变革的真谛。
走进名校：玄武外国语学校附属小学是由南京师范大学附属小学原任校长、著名特级教师闫勤创办并担任校长。
学校传承南师附小“爱的教育”精神和实践的做法，通过顶层设计和实践探索，用丰富的课程菜单，
突出的英语特色、变革学习方式，促进每一个学生个性化成长和卓越发展。
闫 勤  全国著名特级教师，全国优秀教育工作者，全国“三八”红旗手、全国五一劳动奖章获得者。
11月26日上午
学为中心——特级教师贲友林指导
研修导引：教学智慧，心向着学生；学，不是从上课铃声开始的；教，更多的是由学生完成的；练，
不仅仅是巩固。课前谈话体现出学生在课堂上的主体地位。主动建构搭建平台，放手让学生去“说”
1、名师引领：全国著名数学特级教师贲友林“爱的课堂”数学经典教学展示；
2、教学主张：《重新认识课堂》
贲友林  全国著名数学特级教师。课标苏教版小学数学教材编写组成员，国家“万人计划”教学名师，“全人教育奖”提名奖获得者，全国小学数学优化课堂教学观摩课评比一等奖。
3、研讨交流：与全国著名特级教师近距离接触，畅谈教学主张与教学艺术。
11月26日下午
研修导引：坚持“基于童心，行于爱心，臻于生长”的教育理念，提炼并建构了由底色课程、主色课程、亮色课程统整而成的“原色”课程，以“小研究学习、小游戏学习、小伙伴学习”的“爱的课堂”。
校长指导：《基于斯霞教育思想的“爱的课堂”的校本研究与实践》
2、教学研究：与全国著名特级教师、名校长面对面，畅谈“如何像斯霞老师那样去教学”。
3、参观校园：优美整洁的教学环境、英语特色的校园环境，研究新学校教室布置科学与艺术。
11月27日赴苏州
苏州市平江实验学校 —— 与苏式教育底蕴相通的对话教育
德润文光：百年老校育人范式的传承与创新 荣获基础教育国家级教学成果二等奖
研修重点： “对话教育”是以对话为策略的一种“学习共同体”，通过“问题情境—合作探究—交流分享—凝练共识—迁移应用—对话拓展”六个环节，培养学生的自主、合作、探究能力。
走进名校：平江实验学校发端于县学，浸润于吴地，百年文脉，精致朴实。学校沐浴江南烟雨，经历无数洗礼，处处透射出睿智坚韧；跨越漫漫修远之路，注重教育改良，和而不同，兼容开放。
潘  娜　正高级教师，特级教师、江苏省劳动模范、苏州市首届教育领军人才、苏州市名校长。
11月28日上午
小学发展性课堂教学的研究荣获首届国家级教学成果二等奖
名家指导：《整体优化教学要素，科学提高教学质量》
薄俊生 历任江苏省常熟市实验小学校长、常熟市教育局督导室主任、苏州市教育局基础
教育初教处处长。全国师德先进个人、江苏省劳动模范、江苏省小学特级教师。
11月28日下午
1.观课议课：以 “快乐情绪” 为基调 ,以 “生活 经验” 为起点 ,以 “社会需求” 为规范 ,以 “课程标准”为指导的课堂教学展示；
2.校长指导：《创新,只为给学生最好的教育》
3教学研讨：由中华优秀的传统教育而来，渗透到了现代高效的教育中去的教育范式。
4参观校园：学宫遍植银杏，大成古殿、古碑与古银杏相伴，人与自然和谐交流 “对话场”。
苏州高新区实验小学教育集团——区域教育高位均衡发展
研修重点：集团化办学，让 “公平”和“质量”的“教育梦”不再遥远。集团通过先进办学理念辐射、骨干教师流动、教育教学资源共享、教育课题共研、管理标准共用等举措，努力推进教育公平，让每个校区的孩子同享高质量教育，最大程度发挥名校品牌效应，进一步促进区域教育高位均衡发展。
走进名校：创建于1993年的苏州高新区实验小学，东临京杭运河，西靠狮子山麓，南望横越含翠，北依寒山古寺。和苏州高新区一同成长的苏州高新区实验小学，已经成为苏州高新区基础教育的一个窗口。
11月29日上午
1．观课议课：学校选派优秀青年教师上课、说课；
2.校长指导：《优质共生、文化共融、资源共享、校区共建、师生共进》
3教学研讨：科学创新教育——让校园成为学生的创新乐园。
4参观校园：在苏式深厚文化底蕴的基础上结合时代发展要求建设的教学设施和美丽校园。
11月30日 学习结束 幸福返程

刘老师：13522147706（同微信）