交流出新知，研讨促发展
为把握新课程和新课标理念、促进我市高中英语学科教育教学质量的提升，发挥2020届晋江市高中英语学科教学协作组及晋江市高中英语学科校际组的引领和辐射作用，10月24日上午2019年北师大版高中《英语》跨区域交流活动在季延中学学术报告厅举行。
参会人员
北京市教育科学研究院研究员、北师大教材副主编陈新忠，北师大外文学院副教授、北师大教材修订组核心成员钱小芳，福建省普教室英语教研员姚瑞兰，河南省普教室教研员禹海军，泉州市教育局中教科科长蔡玉霖，泉州市教科所所长周志宏，泉州市英语教研员蔡晓莎，北师大教材出版社隨常青，晋江市进修学校副校长施世杰，晋江市季延中学校长施金象出席本次活动，河南省100多名教研员及晋江市各完中校高一、高二英语备课组长、2020届高中英语协作组、晋江市高中英语校际组、晋江市各校高中英语教研组长参加研讨活动。
_01开幕式_
开幕式由季延中学副书记吴金龙主持。季延中学施金象校长致辞，施校长首先对远道而来的教育界同仁以及晋江各高中校教师表示热烈的欢迎，他指出这场高规格的大型交流活动对福建2020年秋季即将开始实施的“新课程、新教材、新课标”改革有着积极的意义，对晋江英语学科教学水平的提升具有促进作用。
福建省普教室英语教研员姚瑞兰老师在发言中表示，每年一次的区域交流会密切联系了福建省教学工作组和专家学者，促进了老师和学生的共同发展。
河南省普教室教研员禹海军老师向与会人员介绍了本次交流活动的详细情况，并结合自身经历，以幽默生动的语言勉励老师要自觉担起重任，为建设教育强国做不懈努力，并希望老师们要把研讨收获运用到教学中。
泉州市教育局中教科科长蔡玉霖在致辞中对本次区域交流会的举行予以肯定评价，他指出这是一场创新教育、合作教育、共享教育、绿色教育相结合的高质量交流活动，它将推进泉州英语教育的发展，为老师们提供一个很好的交流平台。他强调在新课改的背景下，基层英语老师应当将四大核心素养切实落实到教育教学中。
_02教师现场授课_
以北师大新教材Unit 3 Lesson 3 Memories of Christmas为题的三堂同课异构课，充分展示了来自不同学校的三位老师的教学基本功，他们的教学仪态大方得体，教学方式各具特色，充分实践了“新课标新课程”改革理念。河南平顶山市李明老师执教北师大版Your Life Is What You Make It，作为一堂阅读课，李老师张弛有度，课堂互动频繁，深受与会教师好评。
河南许昌建安三高李哲老师
交流活动在河南许昌建安三高李哲老师的阅读课中拉开了帷幕，李老师通过向学生呈现孩子逐渐长大、父母却逐渐年迈的图片，成功激发了学生“关于如何照顾年迈父母”的思考，同学们各抒己见，踊跃发言，全场不时响起阵阵掌声。
精彩的导入环节之后，李哲老师精心设计了三个课堂小组活动，从同学间互相帮助解决难点字词句，到小组合作完成思维导图、梳理文章篇章结构，再到引导学生对文章进行提问、深度挖掘文章的深层次内容，最后对文章主题的讨论，从点到面，由浅入深，从微观到宏观，步步深入，挖掘了文本，解读了语篇。
整个过程中任务的完成、问题的解决都由学生的小组合作来完成，教师只扮演了组织协调的角色，真正在主题语境中培养了学生的自主学习、小组合作以及解决问题的能力。李哲老师的这堂课从“基于英语学习活动观理念下六要素整合的英语课堂”角度做了一个很好的示范，使在场听课的老师受益良多。
季延中学陈美伶老师
陈美伶老师先是引导学生通过读标题、看配图、读最后一段的方式来预测课文内容，紧接着让学生画思维导图、梳理故事情节、把握文章大意，指导学生抓住记叙文的文体特征展开了深入的语篇学习。
在授课过程中她带领学生抓住记叙文的特征：1.时间顺序的明线和奶奶对“我”的爱的情感暗线相结合的叙述方法。2.卒章显志的写作方法。本节课的最后，陈老师引导学生发现文章重点在于memories不在于圣诞节。
驻马店高级中学刘瑜老师
在悠扬欢快的jingle bell 音乐声中，研讨会迎来了第三位授课的美女老师——驻马店高级中学的刘瑜老师。刘老师先是做了自我介绍，而后以jingle bell的歌曲引入该节课的主题—— Memories of Christmas.
她引导学生通过大脑风暴联想与Christmas相关的词汇，顺利激起了学生学习的兴趣。在阅读环节中，她以问题的方式引导学生阅读和探索文章的主题意义。首先，她要求学生以时间为线找出相应的圣诞节的准备或庆祝活动。当认识到本文的主人公是granny之后，学生能够按照老师的要求很快地把granny的活动和相关的描述梳理清楚。
这时，阅读部分最有深度的话题What can we learn about Granny after reading the story? 引起了同学们的思考，学生们在两两讨论中得出了答案，他们的精彩表现博得了听课老师的热烈掌声。最后的小组讨论不仅把这节课的气氛推向高潮，还充分挖掘了文章的主题意义：People we are staying with make the big days meaningful and memorable.
河南平顶山市李明老师
李明老师执教的课题是“ Your Life Is What You Make It”。首先,李老师利用图片展现不同人物的不同人生选择，据此让学生讨论自己的未来，不仅巧妙地引入话题，让学生初步认识标题，还激活了学生的已有知识，为阅读创设了情景。接着，她通过引导学生描述图片，预测语篇内容和揣摩志愿者教师的生活方式，激起了学生的学习兴趣和探究的好奇心，为下个环节的学习铺垫了必要的话题词汇。
在阅读环节中，李老师对阅读的方法和技巧进行了详细的指导。通过设置问题链，让学生带着问题进行有针对性的阅读，形成对语篇事实细节的框架，锻炼了学生对文章表层含义的理解能力，培养了良好的阅读习惯，提高了阅读技能。接着，李老师指导学生深层次地把握文章，挖掘书中主人公的情感变化，体会人物不同性格及面对人生选择的不同态度。
在最后环节中，李老师通过组织小组活动，帮助学生体验不同人物对主人公做出的人生选择的不同态度，进一步理解主人公的内心情感。
最后，通过志愿者活动来培养学生热心服务公共事业的正确价值观。李老师的这堂课切实落实了“以学科素养为基础的六要素整合活动观”，提升了学生的阅读策略，培养了学生自主学习和自主探究的能力，锻炼了学生的批判性思维，让在场的老师受益匪浅。
_03专家点评和教材培训_
专家点评
四堂精彩热烈的现场课后，北师大外文学院副教授、北师大教材修订组核心成员钱小芳做了精要点评。她首先对开课老师的教学水平、教学效果给予了充分肯定，指出老师们教学风格各异，教学方式深入浅出，教学内容合理有序，授课过程能够落实“教师为主导，学生为主体”的教育思想，积极引导学生独立思考，自主学习，能够准确把握设疑方向，充分调动学生的学习兴趣，增进学生对课文内容的整体把握，能够将育人理念融入教学，帮助学生树立正确人生观、价值观。
教材培训
活动的最后北京教科院教研员陈新忠老师深入解读了北师大版新高中英语教材，他从教材修订的指导思想、主要任务，新教材的框架结构、内容、特点以及配套资源与支持方案六个方面进行阐释。
他强调新教材根据《新课标》的要求，围绕《新课标》提出的三大主题语境和语篇类型来精选语篇，增加了具有丰富题材和体裁的新语篇，以六要素整合的英语学习活动观为指导，设计了多种教学活动，重视对学生自主学习能力的培养，选材丰富多样，语言真实鲜活，切实将对学生学科核心素养的培养落实在教学活动中。
同时，陈老师详细介绍了新教材册次与使用年级、各册教材的结构、单元结构、课时安排、如何开展教学等内容。新教材将对英语教学带来深刻的影响，如整体单元设计的语言思维与一体化文化将推动学生的深度学习；新教材突出的主题和语篇的思想性将帮助学生形成正确的人生观和价值观，落实学科育人的要求。
交流出新知，研讨促发展。活动中，开课教师热情饱满，讲课有道，展现了新时代教师的不俗风采；与会教师认真听讲，见贤思齐，自觉肩负新时代树人使命。此次活动不仅加强了教师对北师大新版高中英语教材的了解，推动教师教学水平不断提高，还为河南和福建两地的教学交流搭建了平台，双方在交流中进步，在研讨中提升。
